{"id":4992,"date":"2021-07-28T17:46:04","date_gmt":"2021-07-28T15:46:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ifvl.de\/?page_id=4992"},"modified":"2021-08-02T13:47:25","modified_gmt":"2021-08-02T11:47:25","slug":"zahlenland-malaysia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ifvl.de\/zahlenland-malaysia\/","title":{"rendered":"zahlenland malaysia"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Zahlenland Malaysia<\/h1>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-4 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"270\" src=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-friedrich-barbara-schindelhauer-teacher-training-malaysia-lc1-1-e1620237642355.jpg\" alt=\"zahlenland Projekt Malaysia Bildungschancen f\u00fcr arme kinder verbessern\" data-id=\"3984\" data-link=\"https:\/\/www.ifvl.de\/zahlenland-friedrich-barbara-schindelhauer-teacher-training-malaysia-lc1-2\/\" class=\"wp-image-3984\"\/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Kleiner Bildschirm, gro\u00dfe Konzentration<\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"323\" src=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/bildungschancen-arme-kinder-zahlenland-malaysia-1h.jpeg\" alt=\"zahlenland Projekt Malaysia Bildungschancen f\u00fcr arme kinder verbessern\" data-id=\"4023\" data-link=\"https:\/\/www.ifvl.de\/bildungschancen-arme-kinder-zahlenland-malaysia-1h\/\" class=\"wp-image-4023\" srcset=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/bildungschancen-arme-kinder-zahlenland-malaysia-1h.jpeg 300w, https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/bildungschancen-arme-kinder-zahlenland-malaysia-1h-279x300.jpeg 279w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">&#8230; auf beiden Seiten der Kamera.<\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"267\" src=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/bildungschancen-arme-kinder-zahlenland-malaysia-1g-1-e1620382973655.jpeg\" alt=\"zahlenland Projekt Malaysia Bildungschancen f\u00fcr arme kinder verbessern\" data-id=\"4026\" data-link=\"https:\/\/www.ifvl.de\/lila-und-weiss-nachrichten-instagram-post\/\" class=\"wp-image-4026\"\/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Wir haben jede Menge Spa\u00df <\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"286\" src=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/bildungschancen-arme-kinder-zahlenland-malaysia-2a-e1620383031494.jpg\" alt=\"zahlenland Projekt Malaysia Bildungschancen f\u00fcr arme kinder verbessern\" data-id=\"4022\" data-link=\"https:\/\/www.ifvl.de\/bildungschancen-arme-kinder-zahlenland-malaysia-2a\/\" class=\"wp-image-4022\"\/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">&#8230; und setzen das mit unseren Kindern um<\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"848\" height=\"737\" src=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2n.jpg\" alt=\"\" data-id=\"4328\" data-full-url=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2n.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.ifvl.de\/bildungschancen-arme-kinder-verbessern-weltweit\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2n\/\" class=\"wp-image-4328\" srcset=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2n.jpg 848w, https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2n-300x261.jpg 300w, https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2n-768x667.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 848px) 100vw, 848px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"774\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2o.jpg\" alt=\"\" data-id=\"4329\" data-full-url=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2o.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.ifvl.de\/bildungschancen-arme-kinder-verbessern-weltweit\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2o\/\" class=\"wp-image-4329\" srcset=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2o.jpg 774w, https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2o-300x255.jpg 300w, https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/numberland-program-barbara-schindelhauer-malaysia-2o-768x653.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 774px) 100vw, 774px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"505\" src=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3.jpg\" alt=\"\" data-id=\"4330\" data-full-url=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.ifvl.de\/bildungschancen-arme-kinder-verbessern-weltweit\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3\/\" class=\"wp-image-4330\" srcset=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3.jpg 567w, https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3-300x267.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Selbst gestaltete Elemente <\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"910\" height=\"509\" src=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3g.jpg\" alt=\"\" data-id=\"4332\" data-full-url=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3g.jpg\" data-link=\"https:\/\/www.ifvl.de\/bildungschancen-arme-kinder-verbessern-weltweit\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3g\/\" class=\"wp-image-4332\" srcset=\"https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3g.jpg 910w, https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3g-300x168.jpg 300w, https:\/\/www.ifvl.de\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/zahlenland-malaysia-bildungschancen-arme-kinder-3g-768x430.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 910px) 100vw, 910px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">3er Rhythmen mit Body Percussion<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cYou know, only education is the way out of poverty\u201d (Lehrerin Larissa Charles, Malaysia).<\/p>\n\n\n\n<p>Es ist eine gro\u00dfartige Erfahrung und spannende Herausforderung, Komm mit ins Zahlenland auf die individuelle Lebenswelt und die Bed\u00fcrfnisse anzupassen. Die ersten Erfahrungen machen Mut, und ganz schnell entsteht ganz viel N\u00e4he. Einfach, weil alle Beteiligten sofort merken, wie leicht und sch\u00f6n Mathematik mit Kindern sein kann.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zahlenland Malaysia<\/h2>\n\n\n\n<p>Eine junge Lehrerin hat sich f\u00fcr ein Jahr der Aufgabe verschrieben, in einem abgelegenen Dorf Kinder zu unterrichten. &#8220;You know, only education is the way out of poverty.&#8221; Sie hat auch zwei junge Dorfbewohner gefunden, die sich jetzt von ihr zu Lehrern ausbilden lassen. Und dazu fragte sie auch mich als Zahlenland- bzw. Numberland Trainer an. Herzlich gern! <\/p>\n\n\n\n<p>Wir treffen uns jetzt w\u00f6chentlich einmal online und ich zeige den Lehrer Trainees etwas zur Zahl der Woche bzw. wir \u00fcberlegen gemeinsam etwas. Das setzen sie dann mit ihren Kindern um. Mit laminierten Zahlenland Materialien von mir und mit Dingen, die es vorort gibt. Wunderbar und mit viel gef\u00fchlter N\u00e4he!<\/p>\n\n\n\n<p>Ein ausf\u00fchrlicherer Bericht folgt &#8230;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lust auf mehr?<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.ifvl.de\/zahlenland\/\">Warum das so gut funktioniert? Lernen Sie mehr \u00fcber Komm mit ins Zahlenland.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.ifvl.de\/zahlenland\/fortbildung\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Haben Sie selbst Interesse an einem solchen Projekt, inkl. Zahlenland Fortbildung?<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.ifvl.de\/zahlenland-malaysia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lesen Sie \u00fcber Zahlenland Sambia.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.ifvl.de\/news\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Noch mehr Zahlenland Projekte aus Deutschland und international<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.ifvl.de\/zahlenland\/material\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Das gibt es alles an Zahlenland Materialien &#8211; alles liebevoll gestaltet und durchdacht, alles optional.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zahlenland Malaysia \u201cYou know, only education is the way out of poverty\u201d (Lehrerin Larissa Charles, Malaysia). Es ist eine gro\u00dfartige Erfahrung und spannende Herausforderung, Komm mit ins Zahlenland auf die individuelle Lebenswelt und die Bed\u00fcrfnisse anzupassen. 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